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王德禄

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    大学毕业三十年:我的大学给了我什么?

    提交: 2012-08-27, 01:29:29 由 王德禄
         8月18日-19日,我到青岛参加了华东石油学院基础部七七级师资班同学毕业三十周年的同学聚会,基础部七七级四个师资班,物理、数学、力学、电子,共到了60多人。我们物理师资班到了22人。8月18日晚,四个班同学搞了一次聚餐。8月19日同学聚会的主要活动在上午进行。第一个节目是,参观校史展览馆;第二个节目是同学合影;第三个节目是纪念毕业三十年同学座谈会。中午,学校宴请了我们四个班的同学。晚上,理学院宴请了物理、数学两个班的同学。我在纪念毕业三十年座谈会上主动要求作了“我的大学给了我什么?”的发言。以下为发言内容:

     

         今天我主动要求在这个会上作“我的大学给了我什么”的发言。从通知要参加毕业三十年聚会我就一直在想这个问题:大学给了我什么?我之所以要求主动发言,就是因为想把我思考的结果和大家交流一下。大学给了我三个东西:一、独立的人格;二、严谨的科学方法论;三、广泛的人脉关系。

    一、独立的人格

         为什么说大学培养了我独立的人格?这要从我出生年代的特殊性说起。我出生在1956年。毛泽东在这一年提出了“双百方针”,57就开始了反右运动,58年大跃进,59—61年饿死几千万人,调整几年之后又发生了“文化大革命”。可以说我成长在“极左”的年代。在上大学之前,我下过乡,也当过工人,办事情要看领导脸色行事。现在看来,我们这代人独立人格和自由思想受到全面打压,谈不上个人的自由发展,直到我上了大学,重获新生。在大学期间,我没有了体力工作的压力,可以独立全面的思考问题,不停地反思。这四年,不仅是我,也包括我的同学,甚至是全民族都在反思。我们思考我们这个民族应该从“文革”等一系列极“左”的运动中接受怎样的教训。对于我们这些年轻人,还要思考人活着究竟是为什么?什么才是人生的意义?我认为,在大学的四年时光中,我培养了独立人格和自由思想,“异化”的东西逐渐减少了,正常人的价值观开始增多了。这种独立的人格对于我以后的发展至关重要。我讲一个小故事,关于我的毕业分配。

         毕业后我被分配到位于涿州的石油部物探局,我到了物探局后,人事处长告诉我,我有两个去向,一个是到石油物探学校,一个是到石油子弟中学。我的一位同学已经先我报到去了石油物探学校,人事处长让我去石油子弟中学。而我了解到物探局还有一个中央电大的教学点,于是我提出来要去电大,否则我就不报到。人事处长听后一惊,说要研究了一下。我当时的想法是,如果不能去电大,我就想自己去深圳闯一闯。当然,如果真的不服从分配、南下自己创业,这在当时非常罕见、困难极大。此后我在招待所里等待物探局的研究结果,期间许多人说,物探局不会答应我的要求,觉得我应该去向他们撤回自己的申请。我等了差不多一个月。最后物探局来通知我,竟然同意我去电大。这个故事,是个很小的故事,但是它是我人生的第一次自主选择,也是我大学反思人生的结果。我后来上北京、下海创业,让我始终把握自己的命运,做自己喜欢做的事情了。

    二、科学方法论

         改革开放以后,学术界经常讨论一个问题,叫李约瑟难题:为什么近代科学没有在中国诞生?爱因斯坦认为,近代科学有两个来源,一个是严谨的欧几里得几何,一个是用验证假说的实验方法,可惜这两种方法在中国都没有诞生。现在科学方法已经引进中国,但是大部分中国人仍然十分欠缺科学方法论的熏陶。幸运的是我大学读的是物理学,得到了以近代科学两个来源为主的科学方法论的训练。在大学共学习的二十几门课程中,核心课程是物理学和数学。因为我们是物理专业,戈革为我们开了力学、分子物理学、电磁学和统计物理学,冯世瑄为我们开了光学和相对论,乐光尧开了原子物理学、量子力学和量子场论。我们所学的数学也不是一般大学生学的高等数学,我们学的数学分析是数学系开的课程,普通高等数学注重计算技巧,而数学分析注重计算原理。数学分析重点讲为什么积分是可积的,微分是可微的。我记得当时我对老师讲得一些纯概念很感兴趣,在平常谈话中经常使用“d”、“e”的词语。我们还学了常微分方程、数学物理方法等课程。在这些课程中,数学物理方法对我的影响最深,上完课后,我掌握了方法,不需死背公式,考试前不用怎么准备,就能取得较好成绩。这些课程的科学方法严格训练,使得我终生受益。

         科学方法论是我大学时获得的最基本技能。我在八十年代的学术生涯和九十年代的下海过程中,都得益于科学方法论的训练。我在八十年代主要是搞科学史、科学社会学、科技政策,在这些学术活动中,科学方法论起到了举足轻重的作用。在我下海的时候,有很多同时期下海的知识分子,他们大多数是学经济学和管理学的。我之所以能够取得成功,我认为重点在于我大学受到了科学方法论的训练。当记者问我做咨询靠什么成功时,我的回答是,因为我是学物理学的,接受过严格的科学方法论训练。最近,我在研究跨国公司咨询方法的比较,现在世界上的跨国咨询公司,有学习经济学出身的,也有会计师出身的,还有工程师出身的,像我这样的学习物理学出身的还比较少。这或许能成为咨询业中的一种特色。

    三、广泛的人脉关系

         在我对高技术产业的咨询中,发现人脉关系网络是创业成功的关键要素之一。现在想来,大学对我们每个人拓展和提升人脉关系具有重要作用。可以说,我大学的老师提高了我人脉网络的层次。

         戈革给我的影响最大。他是我学士论文的指导老师,我的学士论文选定的题目是《奥本海默评传》。在做论文期间,他介绍了我去拜访爱因斯坦的研究学者许良英。可以说,戈革和许良英给我打开了在北京学术活动的人脉网络的门径与视野,

         20世纪有两个伟大的科学家,一个是发现相对论的爱因斯坦,一个是量子力学的开拓者玻尔。在中国,研究研究爱因斯坦的首席科学家是许良英,研究玻尔的首席科学家是戈革。我作为戈革的学生,并经过戈革介绍推荐后成为许良英的私淑弟子,无意间沾上了世界上最伟大的科学家爱因斯坦和玻尔的仙气。这无形中让我在北京的学术圈获得了独特的位置。我后来在北京的学术界很活跃,我与北京学术圈中搞科学史的、搞社会学的、搞经济学的、搞哲学的来往都很多。现在想来,大学给了我人脉关系,我用这些人脉关系网络,走出了我自己的发展道路。


     

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